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If one walks through a hospital ward, one sees pediatric patients with bottles of saline solution beside their beds. When a hospital clown enters a hospital ward, he sees children who want to play and have floating fishbowls beside their beds. That is the power of his nose, his superpower.

Things are not as they should be if we do not want them to be this way. And so what seems obvious in the hospital is transformed into something else, concepts change, because when he sees a sick child or a “different” child, the clown simply sees a child.

They are not “patients who are dying.” They are children and by seeing them as such, we enter into play with them, to tell them about our trip to the moon, to give them tambourines so they can help us play a song. The clown cuts through the diagnosis, the wounds, and the passages, making a connection with what he sees from his innocence, with the healthy side of the children. And so everything is transformed and soon the “patient who is dying” is filled with life to play the tambourine and to sing a song together. Someone could see beyond the diagnosis. It was the clown.

Doctors REDBALL

Doctors Redball visit the gastroenterology, dermatology, rheumatology, medicine C, medicine D, traumatology, cardiovascular surgery, thoracic surgery, cardiology, and nephrology wards of the Child’s Institute of Health in Lima (Peru) every Tuesday and Saturday.

The visits are made in pairs, bed by bed, with an average of between 30 to 40 minutes per room. The game that develops in each room depends to a large extent on the mood in each place, on the specific need of each patient.

Sometimes they start a game of dances, parades, and music if the situation is right; on other occasions soft music, blowing a few bubbles, and a soft caress are what is needed.

They are governed by the Deontological Code of Hospital Clowns, which manages all the groups that perform this activity in Europe and America.

Eventually they visit other hospitals, homes for the elderly, special schools, health centers, clinics, and so forth.

Date of work
2008. Project still on progress

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Si uno camina por una sala de hospital verá pacientes pediátricos, al lado de sus camas verá botellas de sueros. Cuando un clown hospitalario entra a una sala hospitalaria ve una sala con niños que quieren jugar, que tienen al lado de sus camas unas peceras flotantes. Esa es la fuerza de la nariz, su súper poder.
Las cosas no son como deben ser si no como queremos que sean. Y entonces se transforma lo obvio en el hospital, los conceptos cambian, porque ante un niño enfermo o un niño “diferente”, el clown ve simplemente a un niño.

No es un “paciente que está muriendo”. Es un niño y al verlo así, entramos a jugar con él, a contarle sobre nuestro paseo a la luna, a darle una pandereta para que nos ayude a tocar una canción. El clown atraviesa el diagnóstico, el suero, las heridas, las vías, conectándose con lo que ve desde su inocencia, con el lado sano del niño. Y así se transforma todo y de pronto el “paciente que está muriendo” se llena de vida para tocar esa pandereta que le diste y hacen juntos una canción. Alguien pudo verlo detrás de su diagnóstico. El payaso.

Los Doctores BOLAROJA

Los Doctores Bolaroja visitan las áreas de gastroenterología, dermatología, reumatología, medicina C, medicina D, traumatología, cirugía cardiovascular, cirugía toráxica, cardiología, y nefrología del Instituto de Salud del Niño de Lima (Peru) todos los martes y sábados.

Las visitas las hacen en parejas, cama por cama, por un promedio de entre 30 y 40 minutos por cuarto. El juego que se desarrolla en cada cuarto depende mucho de cómo encuentran el ambiente en cada habitación. De la necesidad específica de cada paciente.

A veces inician un juego de bailes, desfiles, música si la situación es propicia, en otras ocasiones una música suave, un poco de burbujas y una caricia son más necesarias.

Se rigen por el Código Deontológico de Clowns de Hospital que se maneja en todos los grupos que realizan esta actividad en Europa y América.

Eventualmente visitan otros hospitales, asilos para ancianos, colegios especiales, centros de salud, clínicas, etc.

Fecha de realización
2008. Proyecto en proceso